在当前信息化时代背景下,高校开设的电子信息类专业比较多,而学生也是人数众多,按照传统的排课要求,实验课教学内容都是固定的根据班级进行排课,然而由于学生的人数多,学生能力也是高低不齐,而实验课要求的综合能力又比较高,因此,传统实验课程都无法达到预期教学效果。基于此,本文首先就现代电子技术开放式综合实验室的运作模式、开放式综合实验室的具体实验内容,以及开放式综合实验的考核方式等进行了研究,以供相关人士交流参考。

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